Ответы

Избранные

КАТЕГОРИИ

Тест по теме: «Модели и моделирование»

Тест по теме: «Модели и моделирование»

Вариант 1

1. Модель есть замещение изучаемого объекта другом объектом, который отражает:

A) все стороны данного объекта;

Б) некоторые стороны данного объекта;

B) существенные стороны данного объекта;

Г) несущественные стороны данного объекта.

2. Информационной моделью организации занятий в школе является:

А) свод правил поведения учащихся В) расписание уроков;

Б) список класса; Г) перечень учебников.

3. Физической моделью является:

А) макет самолета; В) чертеж;

Б) карта; Г) диаграмма.

4. Информационной моделью является:

А) анатомический муляж; В) модель корабля;

Б) макет здания; Г) чертёж.

5. Из скольких объектов, как правило, состоит система?

А) из нескольких; В) из бесконечного числа;

Б) из одного; Г) она не делима.

6. Устное представление информационной модели называется:

А) графической моделью; В) табличной моделью;

Б) словесной моделью; Г) логической моделью.

7. Результатом процесса формализации является:

А) описательная модель; В) графическая модель;

Б) математическая модель; Г) предметная модель.

8. Информационной моделью организации занятий в школе является:

А) свод правил поведения учащихся В) расписание уроков;

Б) список класса; Г) перечень учебников.

9. Правильный порядок указанных этапов математического моделирования процесса:

1. анализ результата; 3) определение целей моделирования;

2. проведение исследования; 4) поиск математического описания.

Соответствует последовательности:

А) 3-4-2-1; В) 2-1-3-4;

Б) 1-2-3-4; Г)3-1-4-2.

10. Процесс построения моделей называется:

А) моделирование; В) экспериментирование;

Б) конструирование; Г) проектирование.

11. Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется:

А) таблица; В) схема;

Б) график; Г) чертеж.

12.Какие из следующих моделей не являются натуральными?

А)Модель автомобиля Б)плюшевый заяц Д)глобус

В) расписание занятий Г) чертеж корабля

13. Какое действие не является этапом моделирования?

А)коллекционирование марок В)проверка совпадения свойств объекта модели

Б)получение решения задачи Г)проверка макета здания на сейсмостойкость

14. Какая форма отображения графической модели применима для отображения процессов происходящих во времени

А)карта В)чертеж

Б) график Г) схема

15. Дополните предложение

Результат перехода от реальных свойств объекта моделирования к их формальному обозначению в определенной знаковой системе, называется_______________________

16. Между четырьмя местными аэропортами: ВОСТОРГ, ЗАРЯ, ОЗЕРНЫЙ и ГОРКА, ежедневно выполняются авиарейсы. Приведён фрагмент расписания перелётов между ними:

Аэропорт вылета Аэропорт прилета Время вылета Время прилета

ВОСТОРГ ГОРКА 16:15 18:30

ОЗЕРНЫЙ ЗАРЯ 13:40 15:50

ОЗЕРНЫЙ ВОСТОРГ 14:10 16:20

ГОРКА ОЗЕРНЫЙ 17:05 19:20

ВОСТОРГ ОЗЕРНЫЙ 11:15 13:20

ЗАРЯ ОЗЕРНЫЙ 16:20 18:25

ВОСТОРГ ЗАРЯ 14:00 16:15

ЗАРЯ ГОРКА 16:05 18:15

ГОРКА ЗАРЯ 14:10 16:25

ОЗЕРНЫЙ ГОРКА 18:35 19:50

Путешественник оказался в аэропорту ВОСТОРГ в полночь (0:00). Определите самое раннее время, когда он может попасть в аэропорт ГОРКА.

1) 16:15 2) 18:15 3)18:30 4) 19:50

1

4

1

B

1

2

C

4

2

3

D

3

E

1

железнодорожными станциями. Укажите схему, соответствующую

18. В таблицах приведена стоимость перевозки грузов между соседними станциями. Если пересечение строки и столбца пусто, то соответствующие станции не являются соседними. Укажите номер таблицы, для которой выполняется условие «Стоимость перевозки грузов от пункта В до пункта D равнялась 7».

2)

3)

4)

A

B

C

D

A

2

2

B

2

4

C

4

4

D

2

4

A

B

C

D

A

2

1

1

B

2

4

C

1

4

1

D

1

1

A

B

C

D

A

1

3

6

B

1

2

C

3

2

D

6

A

B

C

D

A

3

2

1

B

3

2

C

2

2

4

D

1

4

Тест по теме: «Модели и моделирование»

Вариант 2

1. Как называется упрощенное представление реального объекта?

А) оригинал; В) модель;

Б) прототип; Г) система.

2. Процесс построения моделей называется:

А) моделирование; В) экспериментирование;

Б) конструирование; Г) проектирование.

3. Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется:

А) таблица; В) схема;

Б) график; Г) чертеж.

4. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной информации об объекте?

А) материальные; В) предметные;

Б) информационные; Г) словесные.

5. Схема электрической цепи является:

A) табличной информационной моделью;

Б) иерархической информационной моделью;

B) графической информационной моделью;

Г) словесной информационной моделью.

6. Материальной моделью является:

А) макет самолета; В) чертеж;

Б) карта; Г) диаграмма.

7. Генеалогическое дерево семьи является:

A) табличной информационной моделью; B) сетевой информационной моделью;

Б) иерархической информационной моделью; Г) словесной информационной моделью.

8. Знаковой моделью является:

А) анатомический муляж; В) модель корабля;

Б) макет здания; Г) диаграмма.

9. Из скольких объектов, как правило, состоит система?

А) из нескольких; В) из бесконечного числа;

Б) из одного; Г) она не делима.

10. Инструментом для компьютерного моделирования является:

А) сканер; В) принтер;

Б) компьютер; Г) монитор.

11. Решение задачи автоматизации продажи билетов требует использования:

А) графического редактора; В) операционной системы;

Б) текстового редактора; Г) языка программирования.

12. Какими свойствами должен обладать производственный робот для успешного использования его в качестве модели человека

А) способность мыслить и разговаривать Б) способность ходить

В)умение брать и перемещать детали, закручивать болты, гайки и т.д. Г)обеспечивать внешнее сходство с человеком

13. Неадекватной моделью для объекта Земной шар является:

А)карта в) глобус

Б) воздушный шар

14) Какие из следующих моделей являются вербальными

А)характеристика главного героя в литературном произведении В) родословное дерево

Б)правила дорожного движения Г)план квартиры

Д)инструкция по настройке телевизора

15. Дополните предложение

В таблицах, представляющих собой ____________________________, отражается качественный характер связи между объектами.

16. Путешественник пришел в 08:00 на автостанцию поселка ЛЕСНОЕ и увидел следующее расписание автобусов:

Отправление из Прибытие в Время отправления Время прибытия

ЛЕСНОЕ ОЗЕРНОЕ 07:45 08:55

ЛУГОВОЕ ЛЕСНОЕ 08:00 09:10

ПОЛЕВОЕ ЛЕСНОЕ 08:55 11:25

ПОЛЕВОЕ ЛУГОВОЕ 09:10 10:10

ЛЕСНОЕ ПОЛЕВОЕ 09:15 11:45

ОЗЕРНОЕ ПОЛЕВОЕ 09:15 10:30

ЛЕСНОЕ ЛУГОВОЕ 09:20 10:30

ОЗЕРНОЕ ЛЕСНОЕ 09:25 10:35

ЛУГОВОЕ ПОЛЕВОЕ 10:40 11:40

ПОЛЕВОЕ ОЗЕРНОЕ 10:45 12:00

Определите самое раннее время, когда путешественник сможет оказаться в пункте ПОЛЕВОЕ согласно этому расписанию.

1) 10:30 2) 11:25 3)11:40 4) 11:45

17. В таблице приведена стоимость перевозки пассажиров между соседними населенными пунктами. Укажите схему, соответствующую.

2

4

1

B

2

C

4

5

D

1

4

E

5

4

18. В таблицах приведена протяженность автомагистралей между соседними населенными пунктами. Если пересечение строки и столбца пусто, то соответствующие населенные пункты не являются соседними. Укажите номер таблицы, для которой выполняется условие «Максимальная протяженность маршрута от пункта C до пункта B не больше 6». Протяженность маршрута складывается из протяженности автомагистралей между соответствующими соседними населенными пунктами. При этом через любой насеченный пункт маршрут должен проходить не более одного раза.

1)

2)

3)

4)

A

B

C

D

E

A

4

3

7

B

4

2

C

3

6

D

2

6

1

E

7

1

A

B

C

D

E

A

2

5

6

B

2

3

C

5

D

3

1

E

6

1

A

B

C

D

E

A

2

2

6

B

2

C

2

2

D

2

2

2

E

6

A

B

C

D

E

A

5

2

6

B

5

5

C

2

2

D

5

2

3

E

6

3

Тест по теме: «Модели и моделирование»

Вариант 3

1. Инструментом для компьютерного моделирования является…

А) сканер В) монитор

Б) компьютер Г) принтер

2. В отношении «объект — информационная модель» не находятся..

А) одежда – выкройка В) лампа – свет

Б) движение – законы Ньютона Г) класс – список учеников

3. К числу математических моделей относятся

А) милицейский протокол В)формула нахождения квадратного корня

Б) правила дорожного движения Г) кулинарный рецепт

4. Модель – это…

А) уменьшенная копия предмета В)профессия в шоу-бизнесе

Б) объект, который рассматривается вместо другого для каких-то целей

5. Какие из моделей можно рассматривать в качестве информационной модели человека:

А) характеристика с места учебы В) компьютер

Б) медицинская карта Г)личная карточка работника предприятия

Д) кукла

6. Какие модели учитывают изменение свойств моделируемого объекта от времени:

А) Мягкие игрушки В) учебники

Б) подопытные животные Г)заводные игрушки

Д) глобус

7. Какие из следующих моделей не являются натуральными:

А) модель машины В)глобус

Б) плюшевый заяц Г)расписание занятий

Д) чертеж корабля

8. Информационной моделью, описывающей организацию учебного процесса школы, является

А)классный журнал В) список учащихся школы

Б)расписание уроков Г)перечень учебников

9. Предметной моделью является

А) чертеж В)карта

Б)диаграмма Г) макет здания

10.К какому типу относится таблица – информационная модель «Баскетбольная секция»

Дата рождения

рост

вес

Дата медосмотра

Иванов И. П.

14.11.1995

182

75

14.03.2007

Петров Г. А.

12.02.1996

191

71

15.04.2007

А) Объект-свойство В)объект-объект

Б) матрица Г) двоичная матрица

11.Двоичная матрица отражает

А) количественные характеристики (свойства объекта)

Б) сведения, которые позволяют отличить один объект от другого

В) взаимосвязи между разными объектами

Г) качественный характер связей между объектами

12.Имитационные модели воспроизводят поведение (работу)

А) предприятий торговли В)погода на завтрашний день

Б) учреждения «Скорой помощи» Г)транспортных систем

Д) доменной печи

13. Материальной моделью является:

А) макет самолета; В) чертеж;

Б) карта; Г) диаграмма.

14. Устное представление информационной модели называется:

А) графической моделью; В) табличной моделью;

Б) словесной моделью; Г) логической моделью.

15. Дополните предложение

Вычислительный эксперимент в некоторых случаях может заменить __________________ физический эксперимент.

16. Путешественник пришел в 08:00 на автостанцию поселка ЧЕРНОЕ и увидел следующее расписание автобусов:

Отправление из Прибытие в Время отправления Время прибытия

СВЕТЛОЕ ЧЕРНОЕ 06:15 08:55

КРАСНОЕ ЛАЗАРЕВО 07:15 09:45

ЧЕРНОЕ КРАСНОЕ 07:30 11:40

ЧЕРНОЕ ЛАЗАРЕВО 08:25 10:45

КРАСНОЕ СВЕТЛОЕ 09:05 10:25

ЧЕРНОЕ СВЕТЛОЕ 09:10 11:50

ЛАЗАРЕВО КРАСНОЕ 10:30 13:00

ЛАЗАРЕВО ЧЕРНОЕ 11:05 13:45

СВЕТЛОЕ КРАСНОЕ 12:10 13:25

КРАСНОЕ ЧЕРНОЕ 13:10 17:25

Определите самое раннее время, когда путешественник сможет оказаться в пункте КРАСНОЕ согласно этому расписанию.

1) 11:40 2) 13:00 3)13:10 4) 13:25

3

1

B

3

2

1

C

2

4

D

1

1

4

населенными пунктами. Укажите схему, соответствующую таблице.

2)

3)

4)

A

B

C

D

A

2

2

B

2

2

2

C

2

D

2

2

A

B

C

D

A

2

B

2

1

1

C

1

3

D

1

3

A

B

C

D

A

2

2

B

2

1

3

C

1

3

D

2

3

3

A

B

C

D

A

3

1

B

3

2

C

2

1

D

1

1

Тест по теме: «Модели и моделирование»

Вариант 4

1. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной информации об объекте?

А) материальные; В) предметные;

Б) информационные; Г) словесные.

2. На уроке биологии учащиеся берут пробы из воды в близлежайшей речке, чтобы в школьной лаборатории проверить её чистоту. Что является объектом исследования?

А) объект «река» В) процесс загрязнения водоема

Б) система «водоем» Г) объект вода и его параметры: прозрачность, чистота и т.д.

3. Примерами информационной модели исторических событий является:

А) Бородинская панорама В)экспонаты «Бородинское сражение»

Б) стихотворение А. С. Пушкина «Бородино» Г)карта местности, отражающая расстановку сил к началу боя и направления удара войск

4.Выберете параметры объекта «ученик», которые необходимы для создания информационной модели ученика, представленной в школьном журнале

А) Фамилия В) Имя Д) Оценки

Б) Вес Г) Рост

5. Учитель на уроке рассказывает о гибели динозавров. К какому виду моделей (по способу представлению)можно отнести его рассказ?

А)Информационная В) вербальная

Б) Материальная Г)Образная

6. Предметной моделью является

А) граф В)диаграмма

Б)схема Г) макет машины

7. Таблица типа «объект-объект» отражает

А) количественные характеристики (свойства объекта)

Б) сведения, которые позволяют отличить один объект от другого

В) взаимосвязи между разными объектами

Г) качественный характер связей между объектами

8. Какими свойствами должен обладать производственный робот для успешного использования его в качестве модели человека

А) способность мыслить и разговаривать

Б) способность ходить

В)умение брать и перемещать детали, закручивать болты, гайки и т.д.

Г)обеспечивать внешнее сходство с человеком

9. К какому типу относится таблица – информационная модель «Посещение факультативов»

Танцы

Рисование

Радио кружок

Иванов И. П.

1

0

1

Петров Г. А.

0

0

1

А) Объект-свойство В)объект-объект

Б) матрица Г) двоичная матрица

10. Таблица типа «объект-свойство» содержит

А) информацию, где одна строка содержит информацию об одном объекте

Б) сведения, которые позволяют отличить один объект от другого

В) взаимосвязи между разными объектами

Г) качественный характер связей между объектами

11. В отношении «объект — информационная модель» не находятся..

А) одежда – выкройка В) лампа – свет

Б) движение – законы Ньютона Г) класс – список учеников

12. Какие модели учитывают изменение свойств моделируемого объекта от времени:

А) Мягкие игрушки В) учебники

Б) подопытные животные Г)заводные игрушки

Д) глобус

13. Какие из следующих моделей не являются натуральными:

А) макет здания В)глобус

Б) игрушечный кот Г)расписание проезда автобусов

Д) чертеж болта

14. Генеалогическое дерево семьи является:

A) табличной информационной моделью; B) сетевой информационной моделью;

Б) иерархической информационной моделью; Г) словесной информационной моделью.

15. Дополните предложение

______________________ модель воспроизводит поведение сложной системы, элементы которой могут вести себя случайным образом

16. Путешественник пришел в 08:00 на автостанцию поселка КАЛИНИНО и увидел следующее расписание автобусов:

Отправление из Прибытие в Время отправления Время прибытия

КАМЫШИ КАЛИНИНО 08:15 09:10

КАЛИНИНО БУКОВОЕ 09:10 10:15

РАКИТИНО КАМЫШИ 10:00 11:10

РАКИТИНО КАЛИНИНО 10:05 12:25

РАКИТИНО БУКОВОЕ 10:10 11:15

КАЛИНИНО РАКИТИНО 10:15 12:35

КАЛИНИНО КАМЫШИ 10:20 11:15

БУКОВОЕ КАЛИНИНО 10:35 11:40

КАМЫШИ РАКИТИНО 11:25 12:30

БУКОВОЕ РАКИТИНО 11:40 12:40

Определите самое раннее время, когда путешественник сможет оказаться в пункте РАКИТИНО согласно этому расписанию.

1) 12:25 2) 12:30 3)12:35 4) 12:40

17. В таблице приведена стоимость перевозок между соседними

1

4

1

B

1

2

C

4

2

3

D

3

E

1

18. В таблицах приведена стоимость перевозки грузов между соседними станциями. Если пересечение строки и столбца пусто, то соответствующие станции не являются соседними. Укажите номер таблицы, для которой выполняется условие «Стоимость перевозки грузов от пункта В до пункта D равнялась 7».

2)

3)

4)

A

B

C

D

A

2

2

B

2

4

C

4

4

D

2

4

A

B

C

D

A

2

1

1

B

2

4

C

1

4

1

D

1

1

A

B

C

D

A

1

3

6

B

1

2

C

3

2

D

6

A

B

C

D

A

3

2

1

B

3

2

C

2

2

4

D

1

4

infourok.ru

Помогите с информатикой пожалуйста, 9 класс, оценка зависит от этого!!!

1. с 3.а 4.так то иерхарический, но тут скорее вербальный подойдёт 6b 7b 9.процесс замены реального объекта (процесса, явления) моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели; скорее b 12.b 13. с (совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение)

1. C. 2. D. 3. C. 4. B. 5. B. 6. B. 7. A, D. 8. A, C, D, F, H, I. 9. A. 10. B. 11. A. 12. B. 13. C. 14. C. 15. B. 16. C.

не правильно 10 и 14

тут думать нужно.

touch.otvet.mail.ru

Информационное моделирование как метод познания

Главная | Информатика и информационно-коммуникационные технологии | Планирование уроков и материалы к урокам | 6 классы | Планирование уроков на учебный год (ФГОС) | Информационное моделирование как метод познания

Содержание урока

Презентация «Понятие как форма мышления»

Модели объектов и их назначение

Разнообразие информационных моделей

Плакат «Модели»

Вопросы и задания

Компьютерный практикум. Ресурсы ЕК ЦОР. Задания 1 — 5

Компьютерный практикум. Работа 8 «Создаём графические модели». Задания 1 — 3

Вопросы и задания

1. Что такое модель? Каковы основные свойства моделей?

2. Что такое моделирование?

3. Как можно назвать отношение между объектом-оригиналом и его моделью?

4. Какие модели называют натурными? Приведите 2-3 примера натурных моделей.

5. Какие модели называют информационными? Приведите 2-3 примера информационных моделей.

6. Для каждой из перечисленных моделей назовите действия, которые человек может выполнить и с ней, и с объектом-оригиналом:
          а) радиоуправляемая модель самолёта;
          б) словесное описание куртки;
          в) план квартиры;
          г) чайник из пластилина в натуральную величину;
          д) мысленное представление о будущей поездке.
Какие действия могут быть выполнены только с оригиналом?

6. В какой ситуации искусственные цветы и муляжи фруктов могут использоваться в качестве моделей-«заместителей» настоящих цветов и фруктов? Какие свойства и отношения объектов отражают эти модели, а какие — нет?

7. Назовите объекты, модели которых приведены на рис. 28-30.

Назовите образные и знаковые элементы каждой модели. Для каждой модели поясните, смысл каких знаков нужно знать, чтобы получить информацию с помощью этой модели.

xn—-7sbbfb7a7aej.xn--p1ai

Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Графические информационные модели

Главная | Информатика и информационно-коммуникационные технологии | Планирование уроков и материалы к урокам | 8 классы | Планирование уроков на учебный год | Понятие модели

Содержание урока

Что такое моделирование. Натурные и информационные модели

Что такое моделирование. Формализация

Графические информационные модели. Карта, чертежи и схемы

Графические информационные модели. График — модель процесса

Что такое моделирование
Натурные и информационные модели

Изучаемые вопросы:

— Модель – упрощённое подобие реального объекта.
— Натурные и информационные модели.
— Понятие моделирования и формализации.
— Карта как информационная модель.
— Чертежи, схемы и графики – примеры графических информационных моделей.

Что такое моделирование

Основные темы параграфа:

• натурные модели;
• информационные модели;
• формализация.

Натурные модели

Сейчас речь пойдет об очень важном в науке понятии — понятии модели. Это слово многим знакомо. Возможно, кто-то из вас занимается техническим моделированием — строит модели кораблей, автомобилей или самолетов. Такие модели воспроизводят некоторые свойства реальных устройств, например, форму, способность плавать, ездить или летать. Можно привести и другие примеры моделей: глобус — это модель земного шара, манекен в магазине — модель человека, макет в мастерской архитектора — модель застройки города.

Выше перечислены примеры материальных моделей. Их еще называют натурными моделями.

Как правило, моделируемый объект представляет собой сложную систему. Например, автомобиль состоит из корпуса, двигателя, колес, рулевого управления, салона и пр.

Модель автомобиля, построенная школьником, много проще. В ней, например, может отсутствовать двигатель, электропитание, рулевое управление и другие части, размер ее меньше размера настоящего автомобиля.

Любая модель воспроизводит только те свойства оригинала, которые понадобятся человеку при ее использовании. Например, манекен и производственного робота можно назвать моделями человека. Манекен нужен для того, чтобы на него можно было надеть одежду для рекламы или для удобства работы портного, но способности ходить, мыслить или разговаривать от него не требуется. Поэтому манекен должен воспроизводить лишь форму и размер человеческого тела.

Цель создания производственного робота совсем другая. Робот должен воспроизводить некоторые физические действия человека: уметь брать и перемещать детали, закручивать и раскручивать болты и пр. Но для достижения этих целей внешнего сходства с человеком совсем не требуется.

Свойства объекта, отраженные в модели, зависят от цели моделирования. Модели одного и того же объекта будут разными, если они создаются для разных целей.

Информационные модели

Кроме натурных существуют еще информационные модели. Нетрудно понять, что для информатики именно они и представляют наибольший интерес .

Если натурная модель объекта моделирования — это его физическое подобие, то информационная модель — это его описание. Способ описания может быть самым разным: вербальным, т. е. словесным описанием на естественном языке, математическим, графическим и др. Например, чертеж корабля является его графическим описанием, а стало быть, информационной моделью корабля (рис. 2.1).

Понятие объект моделирования надо понимать в самом широком смысле. Это может быть материальный объект: корабль, комета, живая клетка; явление природы: гроза, солнечное затмение; процесс: полет ракеты, изменение стоимости акций на фондовой бирже.

Моделирование — это деятельность человека по созданию модели (натурной или информационной).

В науке существует еще одна разновидность моделей: воображаемые (идеальные) модели. Например, в физике: материальная точка, абсолютно твердое тело, идеальный газ; в математике: геометрическая точка, бесконечность и пр.

Так же как и натурные, информационные модели одного и того же объекта, предназначенные для разных целей, могут существенно различаться.

Вот пример. Нередко людям приходится заполнять всевозможные анкеты, личные карточки. Такие документы можно рассматривать как различные информационные модели человека. По форме они одинаковые (анкеты), а по содержанию разные. Например, в личной карточке работника предприятия, которая хранится в отделе кадров, о нем имеются следующие сведения: фамилия, имя, отчество, пол, год рождения, место рождения, национальность, адрес проживания, образование, семейное положение. А в медицинскую карточку того же самого человека заносятся следующие данные: фамилия, имя, отчество, пол, год рождения, группа крови, вес, рост, хронические заболевания. В обществе охотников, членом которого является этот же человек, о нем хранится третий набор сведений. Как видите, разные цели моделирования — разные информационные модели.

Современным инструментом для информационного моделирования является компьютер. С его помощью воспроизводятся самые сложные объекты, процессы, явления. Такая модель обычно отображается на экране в виде статического (неподвижного) или анимированного (подвижного) изображения, может сопровождаться звуком, т. е. использовать технологию мультимедиа.

Модель — это упрощенное подобие реального объекта. Модель отражает лишь некоторые свойства объекта, существенные с точки зрения цели моделирования.

Для обозначения сложных объектов, состоящих из множества взаимосвязанных частей, в науке используется термин система. В большинстве случаев объектами моделирования являются сложные системы: природные, технические, общественные и др.

Модель используется как заменитель реальной системы для воспроизведения отдельных ее функций, для прогноза ее поведения в определенных условиях.

xn—-7sbbfb7a7aej.xn--p1ai